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初中作业难度加大很头疼?原来尖子生的家长都是这样辅导的!
来源:沈阳金石英才教育科技有限公司 发布时间:2021年01月31日
初中作业难度加大很头疼?原来尖子生的家长都是这样辅导的!
我们经常讲到“孩子的好成绩是靠他们自己学出来的,而不是靠教师父母教出来的。

”俗话说“师傅领进门,修行靠个人”也是这个道理。

但是孩子拥有的强大学习能力并不是他们与生俱来的,而是通过老师的教育和家长的辅导培养出来的。所以家庭辅导孩子的学习也是很重要的。

可是家里的孩子上了初中以后,父母和孩子之间因为作业等问题却越来越少了,这又是为何?

一、知识难度加深,让家长不能“吼”了

即便你的学历再高,什么博士啦、硕士啦!但是初中的各个学科已经好久没学了,慢慢忘记也是很正常的事。

因此到了中学阶段,你们会发现辅导孩子学习的难度加大了,难度一旦加大,家长能对孩子“吼”的次数自然就降低了。

二、孩子的变化,让家长不敢“吼”了

初中阶段的孩子长大了,长高了,长壮了,与小学阶段相比,初中阶段孩子体格变化明显,家长已不再具有小学阶段的优势。

不仅如此,心理上也发生了一些变化,一不小心孩子就离家出走了,最后着急的还是家长。

那么在孩子上初中的时候,父母应该注意哪些问题呢?

1.预初年级:关注心理变化

学生进入青春早期,青春期是少年向成年过渡的阶段。

学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。

人的记忆力增强,注意力容易集中,敏锐,特别是由于抽象思维、逻辑思维能力加强了,自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格和人生观。

沟通:预初年级的孩子意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,所以遇到困难和挫折容易灰心;

这就要求我们老师密切关注学生的心理变化,使他们学好的同时,有个健康的心理发展。

2.初二:青春期教育

青春期的成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年意识的发展,怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感等这些问题他们需要家长和老师的引导。

另一心理特点 是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。于是,有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理。

关键词“分化”:初 二随着对周围环境的熟悉,对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化;同时距离中考还有一段时间,学生的学习动力不足;

加上初二是青春期萌芽的时期,学生的性格逐渐 显示出逆反的特点;这个阶段如果教育得当,学习成绩是一个很难得的巩固和上升期,为中考奠定非常良好的基础;

但如果不注意,学习成绩就会大幅度地退步,同 时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。

3.初三:培养独立能力

心理趋于定型,学习成绩相对稳定。观察力接近成人水平,意义识记占主导地位,思维活动已有抽象、概括的水平。

要抓住一切有利的机会,促使学生的心理更加成熟,为将来的学习和生活做好心理素质的培养。

同时,要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感。

现在分享尖子生家长是如何辅导孩子的!

1.引导孩子做好各阶段的准备

家长多学习,了解各个阶段的特点,引导孩子提前做好准备。

比如,为了顺利进行中学阶段的学习,假期中除了积极地休息外,聪明的同学还会做好如下准备:查缺补漏;

进行基础知识、基本技能的准备;准备适应中学的学习方法;通过阅读、参观等扩大知识面;

学会生活自理;学会安排时间;积极锻炼身体;准备一些其他的物质准备,等等。

当然,在初中开学前的那个假期,家长也可以不引导孩子去预习功课,但却必须引导孩子多与那些高年级的孩子多多接触;

引导孩子去了解初中的环境和生活、引导孩子去安排自己的时间、管理自己的生活……

这些对孩子适应初中的学习状态、适应初中的生活等,都是有很大帮助的

2.让孩子产生学习目标

到了初中,孩子们一般都会有自己的爱好,女生喜欢收藏漂亮的首饰,男生迷上了手枪、汽车。

在学校里,我们老师常把孩子们的这些“爱好”称为孩子的“热点”

大部分家长都会认为孩子的这些会影响孩子的学习,因此家长们对这些东西十分反感,经常把孩子的这些东西锁起来、藏起来,或者干脆毁掉;

并且还会很生气地教训孩子:“现在都上初中了,哪有时间玩这些东西,还不赶快去好好学习!”但家长这样做不但没有使孩子好好学习,反而会使孩子怨恨家长。

其实,我认为,对待孩子的兴趣,家长就要实行“热处理”。“热处理”不仅能使孩子心甘情愿地去学习,而且能使孩子明确为什么去学习。

到了初中,家长利用这种方式对孩子进行学习目的教育,不仅容易使孩子接受,而且不易使孩子产生逆反心理。

所以,当你的孩子出现痴迷的“热点”时,做家长的不要认为孩子是不务正业,而是要欣赏孩子的“热点”,并利用这种“热点”引导孩子明确学习的目的。

3.帮助孩子战胜惰性

初中的孩子正处于青春期,青春期的孩子正处于身体的第二个“迅速发育期”,身体的快速生长会消耗大量的能量,所以这些孩子经常会感觉到很累。

家长们应该有体会,这些初中的孩子只要在家,不是躺在床上,就是躺在沙发上;家长让他们去做一些力所能及的家务,他们喊累;即使什么事情都不做,他们还是喊累……

同时,由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段,所以在学习方面,孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。

惰性不仅包括身体的懒惰,还包括思想的懒惰。

身体的懒惰会使孩子慢慢忘记学习的目标、失去学习的动力;思想的懒惰会失孩子找不到初中学习的规律,丧失创造力。

因此,在惰性的影响下,孩子的学习成绩会一天天下降。

那做家长的应该如何帮助这些战胜惰性呢?

一位家长这样介绍经验:上初中以来,孩子慢慢变懒了,为了帮助他战胜惰性,在我和他的商议下,我们决定制作一个作息时间表帮孩子克服惰性心理。

这个作息时间表很详细,从早晨起床到晚上睡觉整天的安排都明确地标示出来。

例如,每天的作息安排是这样的:

4.给孩子介绍科学的学习方法

到了初中,父母不应该过多地介入到孩子的学习中去了,但也不可对孩子的学习情况一点都不关注。

到了初中,孩子的学习状况与小学相比有了很大的差异,孩子仅仅是埋头苦学并不一定能取得好成绩,这时,家长不妨给孩子介绍一些科学的学习方法。

这个方法之所以有效,是因为它里面有很强的科学性:每天晚上睡觉前,躺在床上像放电影一样;

把一天所学的知识在大脑里过一遍,就等于是把所学的知识做了个总结,并根据知识之间的联系,把所学的知识都串起来。

这其实是一个把知识系统化、条理化的过程。并且在这一过程中,孩子对知识的记忆也加深了,等于把所学的知识又复习了一遍,所以学习的效果会很好。

其实父母就是孩子好的老师,在他们还小的时候,什么都不会,是家长教会他们知识。

虽然孩子现在上了初中,我们不能再像小学幼儿园那样教导他们了;

但是仍然可以从大方向给予孩子正确的指导,那就是教会他们如何更有效地去学习!

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