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高中生课外补习，很有必要！
来源：沈阳金石英才教育科技有限公司 发布时间：2021年01月31日
高中生课外补习，很有必要！
1.很多高中生，成绩不理想，在学校里，一直处于徘徊状态，如果只是在学校学习，可能不会有大的改变，如果找一个厉害的老师补课，就可以得到特别的指点，就可以解决一些学生的问题。
2.很多学生怕学校的老师，不敢问问题，而校外的补习老师就不一样，他们往往能够跟学生进行无障碍交流。学生愿意问老师问题。校外补习老师不会对学生冷嘲热讽，会照顾学生的自尊心。
3.很多学生通过补课，成绩有很大的提高，并且补习老师会补充一些学校老师有可能不会讲到的课外知识，校外补习可以作为一种补充。
4.很多高中生，数学没学好，遇到了瓶颈，成绩不理想，主要问题有两方面，一是思维没有突破。二是不熟练，题目训练少了。只有突破了思维和计算，高中数学才能学的好，才能考高分！
课外补习往往有效果。高中生一般都是一对一补习。如何补课有效果呢？一方面，学生要想补课，有很强的求知欲和进取心，积极配合补课老师，用心学，肯下功夫！另一方面，要找对补课老师，要找专业的有经验的老师补课，才会有显著的效果。
有的家长迷信找学校的老师补课，花了很多钱，但没啥效果。因为他不好好给你孩子补课，你也无可奈何！你总不致于跟在校老师扯皮吧！你估计也不敢得罪他。担心他报复，针对自己的孩子。
我觉得高中数学还比较好学，比物理化学简单多了。高中数学有方法和技巧，需要通过多做题才能掌握这些方法和技巧！
高中数学学习是没有捷径可走的。必须脚踏实地，一个知识点一个知识点去落实，多做题，做好题，提高计算能力和思维能力！
拿到一个题目，要有一个明确的解题思路，知道应该怎么做，找准突破口，然后就是计算，要能快点把答案算出来，还要算对！这就需要有一个过硬的计算能力啊！
6.学习是一个积累的过程，不可能速成。
在教过的学生里，能够一直进步的学生，无论卷子难易，分数没有下降过，因为他学扎实了。到后来，他能提出一些很好的问题，我觉得他的数学能力得到了很大的提高！他在我这里，提高的不只是分数，还有数学能力和思维。
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1.很多高中生，成绩不理想，在学校里，一直处于徘徊状态，如果只是在学校学习，可能不会有大的改变，如果找一个厉害的老师补课，就可以得到特别的指点，就可以解决一些学生的问题。
2.很多学生怕学校的老师，不敢问问题，而校外的补习老师就不一样，他们往往能够跟学生进行无障碍交流。学生愿意问老师问题。校外补习老师不会对学生冷嘲热讽，会照顾学生的自尊心。
3.很多学生通过补课，成绩有很大的提高，并且补习老师会补充一些学校老师有可能不会讲到的课外知识，校外补习可以作为一种补充。
4.很多高中生，数学没学好，遇到了瓶颈，成绩不理想，主要问题有两方面，一是思维没有突破。二是不熟练，题目训练少了。只有突破了思维和计算，高中数学才能学的好，才能考高分！
课外补习往往有效果。高中生一般都是一对一补习。如何补课有效果呢？一方面，学生要想补课，有很强的求知欲和进取心，积极配合补课老师，用心学，肯下功夫！另一方面，要找对补课老师，要找专业的有经验的老师补课，才会有显著的效果。
有的家长迷信找学校的老师补课，花了很多钱，但没啥效果。因为他不好好给你孩子补课，你也无可奈何！你总不致于跟在校老师扯皮吧！你估计也不敢得罪他。担心他报复，针对自己的孩子。
我觉得高中数学还比较好学，比物理化学简单多了。高中数学有方法和技巧，需要通过多做题才能掌握这些方法和技巧！
高中数学学习是没有捷径可走的。必须脚踏实地，一个知识点一个知识点去落实，多做题，做好题，提高计算能力和思维能力！
拿到一个题目，要有一个明确的解题思路，知道应该怎么做，找准突破口，然后就是计算，要能快点把答案算出来，还要算对！这就需要有一个过硬的计算能力啊！
6.学习是一个积累的过程，不可能速成。
在教过的学生里，能够一直进步的学生，无论卷子难易，分数没有下降过，因为他学扎实了。到后来，他能提出一些很好的问题，我觉得他的数学能力得到了很大的提高！他在我这里，提高的不只是分数，还有数学能力和思维。
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